ÞÍN SKOÐUN SKIPTIR MÁLI

Þú segir okkur frá góðum kennsluaðferðum og við birtum svo fleiri geta tekið upp góða siði

Saman hvetjum við til betri kennslu fyrir þig

Sjá færslur

Hvernig virkar þetta?

SKÝRT OG HNITMIÐAÐ

Þú getur fært inn fleiri en eina færslu um þær frábæru aðferðir sem kennararnir þínir nota

ENGIN NÖFN

Við viljum varpa ljósi á góða kennsluhætti án þess að draga athygli að einstaka kennurum

VIÐ BIRTUM FÆRSLUR

Þitt framlag kemst til skila og þú hefur jákvæð áhrif á þinn skóla

Hvað finnst þér vera góð kennsla?

Við áskiljum okkur rétt til að birta ekki óviðeigandi athugasemdir, persónugreinanleg dæmi og færslur sem varða ekki kennsluaðferðir.

Á hvaða námsstigi stundar þú núverandi nám? *

Grunnnám (B.A./B.Sc/B.Ed.)
Framhaldsnám (M.A./M.Sc./M.Ed.)
Doktorsnám
Annað

Á hvaða fræðasviði er námið þitt? *

Félagsvísindasviði
Heilbrigðisvísindasviði
Hugvísindasviði
Menntavísindasviði
Verkfræði- og náttúruvísindasviði
Annað

Vilt þú eiga möguleika á að vinna gjafabréf á Stúdentakjallarann?

Skildu netfangið þitt eftir hér og við drögum út heppna þátttakendur!

#GóðKennsla

Nýjustu færslur

Þegar kennari byggir kennsluna á umræðum frekar en fyrirlestri því það gerir kennsluna persónulegri og maður öðlast dýpri skilning á efninu með því að ræða um það við kennarann og samnemendur.

Einn kennari setur alltaf tímaverkefni í lok kennslustundarinnar sem maður vinnur með öðrum nemendum sem er hvetjandi til þess að mæta og fylgjast vel með í tímum, læra námsefnið jafnt og þétt, og svo er bónus að maður kynnist samnemendum sínum í leiðinni!

Þegar kennari tengir kennsluefnið við eitthvað sem maður þekkir og kveikir áhugann með því að nota kvikmyndir, tónlist, þætti, hlaðvörp o.s.frv. en þannig verður kennsluefnið skiljanlegra og eftirminnilegra.

Þegar kennarar sýna manni traust og gefa aukið svigrúm til þess sniða verkefni að að eigin áhugasviði innan kennsluefnisins.

Var með kennara sem kom alltaf fram við mann á jafningjagrundvelli, svo það var auðvelt að nálgast hann, og hann veitti manni hvatningu við námið, það er mjög dýrmætt að eiga þannig kennara.

Einn kennari tók oft dæmi í upphafi tímans um ranga hugtakanotkun stjórnmálafólks og nemendur áttu að ræða og reyna að finna hvað væri rangt við þessa hugtakanotkun. Þetta var mjög hjálplegt við skilninginn á þessum hugtökum og beitingu þeirra þar sem að þetta var grunnáfangi.

Skoða nánar...